En el último reto del MOOC se nos pide que realicemos una presentación tipo screencasting en la que expresemos nuestra idea de innovación tecnoeducativa en un formato Pechakucha. Aquí os dejo el resultado de mi reflexión particular al respecto. Ha sido un curso inmensamente provechoso que tendré que releer y revisar con más detenimiento y tiempo una vez haya finalizado. Gracias mil a todos los compañeros, dinamizadores y creadores del curso.
El reto de esta semana consiste en la elaboración de una rúbrica de evaluación sobre la base de un análisis edtech básico. Se nos propone que sigamos un determinado procedimiento, que consiste en d escribir un requisito funcional de mi organización educativa. En este primer apartado, me he decantado como requisito por establecer un diario de aprendizaje para el alumnado del centro en el que se pueda evidenciar todos los aprendizajes y procesos de trabajo que están llevando a cabo. He decidido en este caso valorar a través de la siguiente rúbrica dos de las principales plataformas de alojamiento de portfolios digitales como son blogger y wordpress. Al realizar el análisis vemos que existen semejanzas y similitudes entre ambas plataformas, ya que ambas disponen de diferentes plantillas de diseño con posibilidad de embeber imágenes, audio y video en los contenidos. Ambas disponen de una opción totalmente gratuita utilizando como dominio por defecto un subdomi